本文摘要：大提琴5~18岁； 自己的孩子该在什么年事学什么？ 一直是一个困扰宽大家长的问题。 家长们可以联合孩子自身的情况选择适合自己的。 小时候根本打得好走专业门路起点会更高；纵然不走专业也能成为业余妙手。 1对多零基础5岁及以上； 只是借鉴它的教育模式） 萨克斯8~12岁需换过门牙。 下面这张图 内容出自中央音乐学院 （点击看大图） ： 孩子们会学习五线谱中种种记号的寄义对应到琴键上的位置和演奏方式等然后需要唱谱。

大提琴5~18岁；

自己的孩子该在什么年事学什么？一直是一个困扰宽大家长的问题。

家长们可以联合孩子自身的情况选择适合自己的。

小时候根本打得好走专业门路起点会更高；纵然不走专业也能成为业余妙手。

1对多零基础5岁及以上；

只是借鉴它的教育模式）

萨克斯8~12岁需换过门牙。

下面这张图 内容出自中央音乐学院（点击看大图） ：

孩子们会学习五线谱中种种记号的寄义对应到琴键上的位置和演奏方式等然后需要唱谱。

我们可以看到 1-4岁和 4-6岁 并没有过早的举行乐器的学习。

这个阶段更重要的是“ 音乐启蒙”和“ 视唱练耳”。

手风琴5~18岁；

1-4岁 奥尔夫亲子课

奥尔夫是一位德国的作曲家、音乐教育家。

他建立的教育体系是通过让孩子到场到音乐中来引发孩子使用音乐表达情感的本能。

古筝5~18岁；

实际上演奏乐器并非易事低龄孩子无法做到。

二胡5~18岁；

长笛5岁~12岁；

（纷歧定非要把孩子送中央音乐学院

这样一来低龄孩子就也能够到场到音乐的演奏中来了。并能自然而然地感知到节奏、音高、乐器演奏、合奏等观点。

一对一的器乐课有：

4-6岁 视唱练耳

视唱练耳这门课可以说是专业音乐教育的基本要考专业音乐学院本科的话绝大多数专业都要考视唱练耳。

“视唱”指识谱能力。

奥尔夫课堂上一个常见的场景：

“练耳”指听音能力。

先讲一下一对多的器乐课它有如下几种：

如果一个孩子没有从小学视唱练耳学乐器后再来补识谱和乐理也许还能短时间补上但听音是很难短时间补起来甚至就永远补不起来的。

所以如果想让孩子未来在音乐上到达一定的专业水平小时候耳朵就得练起来。

琵琶5~18岁；

其实中央音乐学院很早就开设了针对种种年事段的孩子的课程。